La organización de la práctica en la clase de Educación Física. El papel de la interferencia contextual y la distribución de la práctica.

García, J. A., Moreno, F. J., Luis, V., y Reina, R. (2005). La organización de la práctica en la clase de Educación Física. El papel de la interferencia contextual y la distribución de la práctica. Retos. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 8, 19-23.